职业教育是内容，很多全日制的中职、高职从事的都是职业教育；而自考与成教是教育形式的不同：自考以通过的门数衡量，成教以规定年限衡量。文章通过对相关的政策文献分析得知，继续教育与成人教育、职业教育、远程教育等四种教育形式相互重叠、相互包含。成人教育是说你工作后发现自己的不足，又返回学校继续学习，这时的学习比较有针对性，适应自己，不浪费金钱和时间。
职业教育属于自考、成教类性质吗?
这是两码事。职业教育是内容，很多全日制的中职、高职从事的都是职业教育；而自考与成教是教育形式的不同：自考以通过的门数衡量，成教以规定年限衡量。
继续教育与成人教育和职业教育及远程教育的关系
作者简介：史新广，苏州大学 应用技术学院，江苏 苏州 215325 史新广，苏州大学应用技术学院助理研究员，苏州大学教育学院博士研究生，研究方向：高等教育学内容提要：无论是从管理体制还是办学方式上看，我国的继续教育、成人教育、职业教育及远程教育等四类教育模式是独立并存的。文章通过对相关的政策文献分析得知，继续教育与成人教育、职业教育、远程教育等四种教育形式相互重叠、相互包含。这种重复性资源建设的教育模式不利于我国终身教育体系的发展，要重构我国的终身教育体系，必须以继续教育为主导，职业教育是其主要内容，成人是其教育对象，远程教育是其发展方向，并改变当前继续教育以学历与职称为限制的学习准入制，将继续教育定位于全民化教育。
关 键 词：教育形式 继续教育 成人教育 职业教育 远程教育
中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1009-4156(2016)09-004-03